纪伯伦育儿教育早教要多早教什么怎么教扶鹰
2024-08-14 来源：罗兰资讯
题记：孩子，是每个家庭核心幸福的所在。正如纪伯伦所说，“有的儿女使我们感到此生不虚，有的儿女为我们留下了终身遗憾。”孩子的点点滴滴，牵动着整个家庭的喜怒哀乐；孩子的成长未来，决定着整个家庭的命运轨迹。
为帮助亿万家庭摆脱育儿过程中的困惑、担心与焦虑，帮助家长们树立正确的教育理念、做出有效的教育行为，步步实现“幸福家庭、成就孩子”，扶鹰携手众多业内著名教育专家、学者，与大家分享家庭教育的智慧和方法。
扶鹰和李玫瑾教授一致认为，优秀的家庭教育不是一个固定的模式，而是一个伴随孩子成长不断越迁、调整的动态的过程。想实现家庭教育的成功，要在孩子的成长过程中把握他们心理发育的节奏，还要掌握相应的生理上的特点。在第六届扶鹰幸福家庭年会上，李玫瑾教授特别分享了她关于“青少年的心理养育”方面的认识，给0到3岁孩子的家长们指明了方向。
李玫瑾
扶鹰家庭教育研究院特聘顾问
20年家庭教育倡导者
中国人民公安大学教授
中国青少年犯罪研究会副会长
中国心理学会法制心理学专业委员会委员
中国社会心理学会常务理事
北京市未成年人法学研究会常务理事
随着社会竞争压力的增大，家庭教育也变得越来越卷。不少爸爸妈妈，为了让孩子赢在起跑线上，执着于各种“早教”。李玫瑾教授说，0到3岁的孩子，更重要的是心理抚养。“抚养”，就是以爱为中心的养，“养”的是情感，这比其他功利性的“早教”对孩子一生的影响更加深远。
首先，我们要搞清楚情感是什么？为什么这么重要？
人类的“情”分为两个层次，一是情绪，二是情感。
情绪是什么？情绪就是你的生理反应，比如说婴儿睡得好好的突然哭了，一般情况下不是拉了就是尿了，未被清理的排泄物粘在身上，孩子很难受会哭喊，我们就知道，这孩子有情绪了。同样的，我们生病后会比较低落，这样的表现也是因为生理的原因。情绪是比较简单的，和生理活动密切相关。
情感是什么？情感是和其他生命建立的联系。越是复杂高级的生物，生存条件越是苛刻，无法仅凭自己生存下去，需要别人的帮助，也会帮助别人。在这个过程中，会衍生出情感。可以说，情感是高级动物所特有的，这种心理活动可以决定很多东西，比如人的社会性、人在生活中的幸福感等等。
如果说，物质是人的自然属性，那么，情感就是人的社会属性。要想活得像个人样，就要有情感。所以我们把一个孩子带到这个世界上来，最开始要给他什么？是要赋予生命以情感。
3岁以下的孩子，基本都在家长的胳膊肘里。我们要把他养育起来，让他成长到可以自理，这个过程，就是家长和孩子建立情感的过程。所以说，生命初期0—3岁，是心理抚养的关键期。
这个阶段，孩子的需求要尽量满足，尤其是1岁之前，孩子有需求，要百分之百满足他。为什么？因为他所有的痛苦都不能表达。你不知道他的痛苦来自于哪里，必须要有耐心，还要有知识。只有这样，才能读懂孩子释放给我们的信号。比如说，我们常常在飞机、高铁上看到小孩子哭，一旁的宝妈手忙脚乱却没有效果，很多时候，这是因为妈妈没有读懂孩子的身体。李玫瑾教授分享了一个例子：“有一次我坐车去机场，大巴后面坐着一对年轻父母，带着一个小孩子。孩子上车就哭，这对年轻父母就给孩子喝水、喂奶，怎么都不行。我建议说，把孩子的外套脱掉吧，他跟大人穿同样的衣服，又被抱在怀里，体温肯定比大人高好多，孩子难受又说不出来，才会哭。果然，脱掉衣服后，孩子很快不哭了。”对知识的学习，是家长们一生的功课，正如扶鹰教育创始人王金海老师说的：“家长好好学习，孩子天天向上。”
做一个有耐心、有知识的家长，尽量满足孩子的需求，这样抚养出来的孩子，可以和家长建立很好的情感连接，自然不会害怕和家长交流。当一个孩子具备交流的勇气和能力时，他的社会性就发展起来了。人和人交流，除了表情之外就是语言了，如果一个孩子愿意跟人说话，上学之后就能很快地和别人融为一体，与人相处时会让其他人都很开心，这样的人，到哪儿都是受大家欢迎的人。
很多人说，家庭教育要3岁之后才能开始，0到3岁没法教育。其实，0到3岁“抚养”的过程就是养育的过程，也是育人的过程。