宝宝怎么育儿最好如何科学照料好婴儿建立回
2024-08-14 来源：罗兰资讯
才五个月大的海林一个人躺在地板上，而且她的裤子是湿漉漉的，但是她并没有哭闹。这个时候她听到了脚步声，就开始向来人的方向看，随后一个身影来到了海林的面前，跟她说“你这会儿还好吗？”而海林抬起头看照料者的时候，先是照料者的膝盖，然后便是照料者的脸。当她看到照料者慈祥的面容后，便开心地笑了，并且咿咿呀呀的和照料者说着什么。于是这名照料者轻轻地回应她说“哦，海林，你想换尿布吗？”而海林又咿咿呀呀地回应了她。照料者伸出双手并且说着“海林，现在我要把你抱起来。”海林也张开双臂做好即将被抱的准备，并且继续微笑着。
想必大家看完这个小故事就会有很多疑问了，但是很多人一定最想问的就是为什么海林在要换尿布的时候不哭也不闹？自己家的孩子每次换尿布就像打仗一样！其实大家应该知道，在这个小故事里所发生的事情并不像换尿布这样简单，这背后还隐藏着作为照料者如何科学照顾婴儿以及跟婴儿建立一种关系？
如何更科学的照料好婴儿？我们不难发现，在我们生活的周围有着照料者在照料孩子的时候总是等孩子不哭闹后才开始认识到孩子不舒服了，在照料的过程中也是绞尽脑汁缓解孩子哭闹的频率，这让很多照料者都很头疼，那么以下三个建议就能让大家轻松摆脱这些烦恼。
首先我们要尊重婴儿，跟他建立回应式的关系
在日常生活中中，我们经常会看到一种普遍的现象是，一些照料者在孩子尿裤子后，总是急急忙忙地走到孩子面前，然后二话不说就抱起孩子换尿布，几乎都不和孩子交流。试想一下如果你是那个孩子，连下一秒要发生什么都不知道，自己的意愿从来没人过问，你会有怎样的感受呢？但是在故事中，照料者走向海林的时候，海林是能够感受她的脚步的，而且海林还能看到她。她换尿布之前和海林还有了一句话的简单交流，然后才开始试着去换尿布。这个过程体现的就是尊重，照料者把婴儿看成是一个人，虽然婴儿的说话能力还不成熟，但是照料者仍然坚持和她交流，两个人之间已经建立起了一种回应式的关系。
其次照料者要通过日常照料和婴儿建立一个3R互动的关系模型。
所谓的3R即尊重的（respectful）、回应的（responsive）和互惠的（reciprocal），开篇就给大家说换尿布互动的例子，就是要让很多照料者知道，与儿童的关系是通过各种互动建立的。
在三岁以下的时候，换尿布是一件必不可少的事情，可是很多照料者往往把它当做是一件繁琐头痛的事情，往往忽略了这一行为正是自己和孩子一对一相处的好机会，不要总是因为孩子哭闹拿个东西转移孩子的注意力。
最后就是照料者要了解每个孩子独特的沟通方式，特别是三岁以下的孩子。
他们并不具备或者只有十分有限的语言能力，这个时候他们的感受会通过哭声、咿咿呀呀的语词、简单的动作和手势、面部表情、身体姿势来表现出来，很多照料者有了经验之后就会根据这些表达方式轻而易举地判断出孩子接下来要干什么，但是却忽略了自己如何让孩子知道接下来会帮助他们做什么，所以平常一定要让孩子知道自己的沟通方式。
枕边育儿寄语：不要总认为婴儿还小什么都不懂，因为大人往往不知道他们的世界是怎样的！所以，在照顾婴儿时候，跟他建立回应式的关系，可以让照料者轻松又有趣的完成护理工作。
高级育婴师，多平台邀约原创作者，一位西南大学儿童心理学专业的妈妈，专注育儿、孕期、新生儿护理知识分享！希望这篇文章对您有所帮助！