爱迪生的故事育儿爱迪生是老师嫌弃的笨孩子

导读：爱迪生是老师嫌弃的“笨孩子”，家长的做法，让我们意想不到

我们不时候读到爱迪生，都为他拥有一千多项发明，而羡慕不已，这些发明有留声机、摄影机、钨丝灯泡等。而小时候的爱迪生在老师眼里可没有那么灵光，这是由于他经常把“为什么”挂在嘴边，令老师不胜其烦。在进入学校3个月时，就被学校轰了出来。

爱迪生是老师嫌弃的“笨孩子”，家长的做法，让我们意想不到

在很多人眼里认为是笨小孩的小孩，其实，不一定就是智商有问题。虽然在生活中，他们显得有些笨拙、迟钝，不善于表达，学习成绩也不好。只是，这样的孩子有些是厚积薄发，只有到了一定年龄阶段，他们的才能方能显现出来，鹤立鸡群。

宝宝发展缓慢是什么原因呢?

一、智力是会波动的

有关研究人员做过一项调查，他们抽出140位2.5-18岁的孩子定期进行智力测验，最后发现孩子的智商并不是固定不变，有50%的孩子出现了智商波动，波动范平均超过20分。这样的结果表明孩子的智力刚开始发展缓慢，到了一个阶段或许会赶上来达到正常水准。儿童智商的波动并非没有规律，处于不同时期，孩子的智商或持续在升高，或持续在下降。

二、先天遗传影响智力

宝宝的聪明与否和家长遗传基因相关。孩子如果是领养的，他们的智商程度更接近亲生父母，而非养父母。

三、后天环境影响智力

宝宝的智力发展与其生存、成长环境相关。父母如果能够给孩子营造一个良好的教养环境，宝宝的智力水平就会相应提高。如果教养环境欠缺，同样，孩子的智力水平也会下降。有些孤独被养父母领养，如果到了家庭环境拥有良好教育背景，这些被领养的儿童的绝对智商要比亲生父母提高10-20分，他们在青少年时期，其学习成绩也会比较高。

前面我们提到的爱迪生因为“不耻下问”而被赶出学校，而其母亲并不相信自己的孩子是智商低下者，采取了良好的教育方式，可以这么说，爱迪生之所以能够发挥出聪明才智，是由于母亲的良好教育促成的。对于婴幼儿来说，成长环境是非常重要的，家长参与宝宝活动的时间，给宝宝提供合理的玩具、材料的数量，宝宝得到刺激的机会多少，就可以大抵判断出宝宝以后的智商和学习成绩。

所以，宝宝早期的智力发展迟缓也是临时现象，父母要对孩子充满信心，多鼓励、多支持，给孩子营造良好的成长环境，让孩子的智商追上成长的速度。而有些父母忽略、教育环境欠缺或许让孩子出现发展停滞。

父母做些什么?能促进宝宝智力的发展

1、父母要用发展的眼光来对待孩子，不可乱贴标签，否则会让孩子得不到父母的认可，而心生自卑，遇挫时轻言放弃，缺乏毅力。

2、父母多支持和鼓励孩子，只要取得一点点进步，也要及时给予赞赏。宝宝遇挫时，给宝宝打气，让其鼓足勇气和树立信心。

3、全方位收集孩子发展的情况，发现孩子的优势及特长，并顺势而为加以培养。学业只是宝宝发展的一部分，父母同样应该重视，宝宝人际交往能力、使用语言文字的能力等。

4、为宝宝营养丰富的环境刺激其成长。多与宝宝交流、讲故事，给孩子提供丰富多彩的玩具，和宝宝一起做游戏，鼓励宝宝主动探索外界环境，将有助于对孩子大脑进行发育刺激，增强宝宝的主动性和好奇心。

讨论话题：你抓住促进宝宝智力发展的机会了吗?

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