0到6岁如何育儿知识抓住06岁孩子5大敏
2024-08-14 来源：罗兰资讯
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0~6岁的孩子，其实就是依靠着一个又一个的敏感期来成长和发展自己的。
那么，什么是敏感期呢？
蒙特梭利认为，所谓敏感期，就是孩子在某个月龄段里，会对某种特定技能表现出强烈的兴趣和学习能力。
对于家长来说，就是在对的时间，做对的教养。
感觉敏感期（0~6岁）
孩子从出生起，就会通过听觉、视觉、味觉、触觉等感官来熟悉环境、了解事物。
虽然感知觉只是最初级的认知活动，但通过感知觉所获得的基本感受、经验，都会为日后高级认知能力的发展奠定基础。
游戏：看看哪里有变化
适合年龄：2~6岁
游戏玩法：在一个游戏区域内（家长可自行限定），让孩子转过身或离开，家长将物品做一些小改动，比如增加一个或者减少一个物品、将皮球从桌上放到地上等等，然后让孩子找不同。
游戏解读：游戏可以锻炼孩子的观察力，调动孩子的视觉、注意力、记忆力等能力。
语言敏感期（0~6岁）
家长可以从增加孩子的词汇量、让孩子乐于交流、提高表达能力和语言理解能力这4个方面入手，利用孩子的语言敏感期，促进其语言发育。
家长可以采用这些小游戏来帮助训练孩子的语言能力：
1.游戏：扮鬼脸
适合年龄：0~1岁（语言的准备期）
游戏玩法：慢慢对着孩子吐舌头，发出咿咿呀呀的声音，或者吹口哨、动眉毛等等，在游戏的过程中，家长一定要注意观察孩子的反应，调动孩子的兴趣，引导孩子学习模仿哦！
游戏解读：这个游戏能够锻炼孩子的口腔、舌头。从生理上为孩子的语言发展做准备。
2.游戏：给孩子录音
适合年龄：1~3岁（语言的丰富期）
游戏玩法：随时录下孩子的声音。比如学大人说话、自言自语、快乐的笑声、学唱儿歌、讲故事等等，然后过一段时间可以将录下来的声音给孩子听。
游戏解读：录音可以让孩子听到自己的声音，这是一种全新的感受，会让孩子更乐于发出各种声音，同时也能帮助孩子发展听觉。
3.游戏：神奇的盒子
适合年龄：3~6岁（语言的爆发期）
游戏玩法：准备一个盒子，放一些物品，比如零食、玩具、水果等等，让孩子一边摸一边描述物品的外形和特征等，最后猜出物品。
游戏解读：这个游戏可以极大地促进孩子的想象力以及丰富孩子的词语量，提高语言表达能力。不过，家长最开始进行游戏的时候不要太心急哦，孩子需要慢慢引导~
细节敏感期（1.5岁~4岁）
这个阶段的孩子通常会突然对细小的物体产生浓厚的兴趣，一般出现在1岁到4岁的孩子身上，在2岁左右尤为突出。
孩子通过观察、研究、收集这些小东西，来获得自己的乐趣。而且，观察和抓、捏细小东西本身，就是在发展他们小手的肌肉和手眼协调能力，而这就给以后发展他们的精细动作打下了基础。
游戏：自制拖拉玩具
适合年龄：1岁以上~
游戏玩法：将家中不用的纸箱打两个孔，或者带镂空的收纳篮，用线绳穿好。家长可以根据孩子的年龄制作大小不同的纸箱。同时让孩子可以将自己心爱的玩具，以及收集的各种小东西放入纸箱，带着它们去“旅行”
游戏解读：这类推拉游戏无论在室内或室外都可以进行，不仅锻炼了四肢力量，而且还给“收集癖”的孩子一个收集的机会和理由~
动作敏感期（0~6岁）
动作敏感期主要包括两部分：一是大动作，走、跑、跳、钻、爬等；二是精细动作，捏、夹、剪、捅、按等。
老话说“越淘气的孩子越聪明”，这是有道理的，动作发展的水平也将影响孩子的思维发展水平。
游戏：枕头桥
适合年龄：8个月~4岁
游戏玩法：把家里所有的枕头、靠垫、抱枕、沙发垫等等都收集到一起，在客厅或卧室找一块足够大的场地，将枕头和垫子排成一行。
可以增加一些情节和难度，例如在靠垫之间放上一些障碍物，再或是倒退着行走，还可以模拟施工现场，让孩子装扮成小货车，背着一些“货物”在枕头“公路”上行走等。若是多个宝宝一起玩耍，可以在起始点放些小“货物”，终点放上“篮筐”，孩子们为了完成目标，就会增加相互沟通和团结协作的环节，这对于孩子更好地与小伙伴相处更有帮助哦！游戏解读：对于蹒跚学步的孩子来说，这无疑是一个增强平衡感和肌肉力量的好游戏，无论他爬、走、跑、跳，都可以很好的帮助大运动能力的发展。
社会规范敏感期（2.5岁~6岁）
这时也是帮助孩子明确日常生活规范、礼仪，教育他遵守社会规范、学会自律生活的关键时期。
这个时期最常见的表现就是孩子突然爱上了“角色扮演”——和家人、小朋友之间的过家家游戏开始了！家长可以和孩子一起玩游戏来强化孩子的社会规范意识哦~
游戏：我的小厨师
适合年龄：2.5岁~6岁
游戏玩法：按照家长平时的洗菜做饭的流程跟宝宝一起玩耍，让宝宝熟悉家人平时是怎样做饭的，了解食物，熟悉工具的使用方法，让宝宝模拟大人的方式来“做饭”
游戏解读： 游戏的过程，不但锻炼了孩子动手方面的能力，更能帮助他获得一个独立的人格品质；此外，对于孩子的想象力、模仿力也是一个很好的引导作用~
小编说：
孩子的敏感期既短暂又“隐秘”，也许就在我们“孩子最近怎么这么不听话”的烦恼中，重要的敏感期就错过了。
认真来讲，每个孩子的每个敏感期都“隐秘而伟大”。从孩子的敏感期来发现他的天赋，通过我们一点一点的引导，让孩子变得更好，又有什么不好呢？