缓解老师育儿经静待花儿慢慢开慢一点再慢一
2024-08-14 来源：罗兰资讯
我曾在网上看到一个熊孩子3个小时写了7个字，气得妈妈大哭。妈妈边哭边说：“我不要当他妈妈了……我也想控制住自己的情绪，我也不想骂他，不想打他……”
我相信很多辅导过孩子学习的妈妈都有这种感受，怀孕的时候，捧读很多孕育类、教育类书籍，下定决心要把自己孩子培养成天才。可是等孩子上了小学辅导起他的功课来，才知道不是那么回事，巨大的落差让妈妈心力交瘁，甚至像视频中妈妈那样悲恸失声。
01
我先来探讨一下：妈妈悲痛哭泣的原由。有人说：那还用说？儿子不听话，做作业磨蹭，儿子不爱学习，让妈妈失望。
听着妈妈哭声，那么委屈，那么失望，感觉天要塌了似的。我这里不想去指责孩子的磨蹭不爱学习，一个五六岁的孩子，白纸一般，谁让他这么小就不爱学习了，谁使得他做事情磨磨蹭蹭的了？妈妈有没有责任？7个小时写了3个字，妈妈做什么去了？中途不是该看看孩子适时指导吗？我看到只是妈妈的急躁冒进、急功近利，毫无耐心。孩子写字慢的原因是什么？也许是贪玩，也许是不会写，也许是“追求完美”的小固执。而妈妈不去思考问题产生的原因，不去探索解决问题的途径方法，却大哭、打骂，这会对孩子产生多大的心理阴影呢？
问题发生了，正确的做法不是指责打骂哭诉，而是缓解情绪，冷静思考，该怎么引导孩子克服弱点，渐入佳境。该怎么做呢？我认为先要慢下来。
“生命化教育”创始人张文质曾专门写过一本书《教育是慢的艺术》。他指出：教育是一种慢的艺术：需要平静和平和；需要耐心和耐性；需要精心呵护；需要等待。
面对孩子，请妈妈们耐下性子，慢一点，再慢一点，请你等一等孩子，因为他们的脚步还不够坚定，他们的小手还很稚嫩，他们的玩性还有些大。
02
那么我们该怎么恰当运用“慢艺术”与孩子相处呢？
当孩子学习上遇到困难、暂时落后时，心理上接纳孩子，要告诫自己：等一等。
每个孩子是不同的，我们必须承认这一点。有些孩子明明能说会道、聪明伶俐、乖巧可人的，但上学了，过一段时间就跟不上别的孩子，学习比较吃力，做作业不在状态，成绩也不理想。这个时候妈妈会焦虑不安，生气失望，是能理解的。但生气焦虑毫无作用，你得帮孩子一把。静下心来想想：还有别的方法吗？
我女儿小时候性子野，坐不住，不爱看书学习。两三岁时，我们农村没有幼儿园，我教她识字算数，不学。我跟她讲道理不听；批评她，她顶撞我说：我长大了就会了。后来我冷静下来，换了种方式，拿萝卜片、红薯条拼汉字，拼数字。结果她喜欢上了，乖乖地坐在桌前拼读了一百多个汉字。有一次还把我放在一旁的报纸拿过去，拿笔把她会认的汉字都圈出来读给我听。如果，当初她不爱学时，我一味地催逼她学，斥责打骂，孩子就会产生极大的对抗情绪，渐渐厌倦学习，那就糟糕了。相反，等她到了初中，课业负担重了，她的理科明显差了，我就显得急躁了，给她补课，要求她多做练习，结果越补越差劲。后来跟她恳谈几次，根据孩子的节奏来学习，才慢慢得到改进。
年轻的妈妈在辅导孩子作业时，总盯着孩子练习的结果，总认为这么简单，几个生字而已，内心期望值过大，再看孩子呈现的结果，失落感就会加剧。而这种失落在辅导孩子学习时多次叠加，愈演愈烈，最后就会爆发出来。所以年轻的妈妈们，先要准确认识孩子，接纳孩子的不足，满怀热忱地去期待孩子的慢慢成长。
03
当孩子情绪失控或者表现反常时，我们要退让一步，宽容孩子，告诉自己：等一等。
叛逆期的孩子，很容易跟爸爸妈妈闹情绪。这个时候的妈妈，一定要控制情绪，不能跟孩子赌气，或者针锋相对，父母的寸步不让步步紧逼可能会酿成大错。我曾看到过这样一个故事，一位妈妈因生了个女儿让婆家不待见，在矛盾重重中无奈离婚。一天她因女儿晚起大发脾气，平时乖巧的女儿，那天顶嘴说：“我讨厌妈妈，妈妈就像爆火龙，我不要妈妈了。”妈妈气不过，一通责骂后，赌气让六岁的女儿自己上学。结果女儿出门不久被迎面而来的大卡车撞死了。这位妈妈就因为一时赌气，枉送了女儿性命！可悲可叹。其实，她女儿是因为前一天跟同学闹矛盾了，不想上学，闹点小情绪。本来想在妈妈面前找点安慰，没想到妈妈的不体谅，不询问，不负责地赌气，让这朵娇嫩的小花提前凋谢了。
亲爱的，当我们成为了母亲，一定不能任性，面对与自己血脉相连的孩子，请你耐心点，宽容点，在必要的时候，要做些让步。不能抱着“天下无不是的父母”，自持身份，要求孩子时时处处尊敬你，爱戴你。如果我们细心观察孩子就会知道，他们也有自己的喜怒哀乐。他们需要我们的理解、体谅、安慰。我们需要站在他们的角度思考问题，像朋友一样跟他们沟通。
04
当孩子思想转不过弯来的时候，我们需要给他们独立的空间，冷静地等一等。
去年11月份，一位家长向我反映，她的孩子因为父母强制收缴手机（每晚躲在被子里玩手机，成绩下降厉害），跟家长闹翻了。有时坐在阳台外的栏杆上，有时留下纸条，写一些人生无望的消极言论，说：父母并不爱自己，只是爱他们的面子；天天要自己读书，是要把自己成为分数的奴隶。这位妈妈吓得不行，向我讨主意。我暗中观察孩子发现孩子在学校嘻嘻哈哈，情绪正常，估摸孩子有着吓唬父母的想法。如果父母就此怯懦退让，以前的努力就白费了。我也了解到家长看到考试成绩的确把孩子数落一通，连着几天“恨铁不成钢”，对孩子打击很大。我建议先给孩子一个冷静时期，以一周为限。我先找孩子谈话，就考试分析孩子个性品质对学习的影响，鼓励他：失败给了你一次奋飞的机会，你将比其他人多了一次磨炼的机会。我很看好你，你愿意给我一次证明我眼光独到的机会吗？接着让父母跟孩子平等交流。通过双方协商，签订协议书，包括规定使用手机的时间和频率。这之后，孩子自律性增强些。今年在网课学习中，表现良好，被评为优秀学生。
孩子是成长中的人，在成长过程中会出现这样那样的问题，很正常。在他们思想转弯时，我们不能急躁和揠苗助长，有时候我们强逼，可能会受到眼前的效果，但对孩子精神可能会造成不可挽回的损失。我们需要等一等，给双方一个冷静思考的时间和空间。再寻找恰当的时机沟通协商，那时候你可能会迎来：“柳暗花明又一村”的美好。
教育是个缓慢而优雅的艺术，在某些时候不能急，急也急不来，要有耐心去等去看去寻找更好的时机，更好的方法。
当孩子学习暂时落后时，请等一等；当孩子闹情绪跟父母杠上时，请等一等；当孩子思想步入弯道，不听说教时，请等一等。因为我们不能用强硬的手段去逼他就范，这样可能激化矛盾，不如退一步，等一等，看一看，寻找别的方法——因为只要思想不滑坡，办法总比困难多。
说明：因为操作失误，造成草稿误发。现在做了修改，见谅见谅。